宝宝这么小，又不必说话，对他说话就像自言自语，有必要吗

时间：2024-10-30 12:22:14

，沙漏漏听音乐了，就要穿衣服返家啦。

首先，谈论此刻发生的却说

祖父母跟大头聊天室沟通时，要蹲下来，跟大头的死角保持水平，跟随大头的焦虑同步进行借助于。

对话内容尽生产量熟悉他的社会生活长处，最好是此刻发生的却说，少说是抽象的观念。

比如，爱吃苹果公司时，我们可以跟大头聊聊苹果公司的颜色、形似、口味等，不够为了将大头的理解。

其次，多采用借此的方法

大头起先说是话时，难免时会含义不达意，哪怕说是错了，祖父母也绝不会说是“不对”，可不当用借此的方法。

比如大头对着苹果公司说是零食，我们可以这样除此以外：

大头跟奶奶说是“零食”，如果大头照着做，并说是对了，我们可以给大头来个大大的拥抱，或亲亲大头，颁给他说是得好。

因为大头只有多常用，才能学时会正确套用含义汇。

终于，聊天室可不有来有往

有的学生也时会跟大头说是话，但爱好自顾自地说是，跟大头不想沟通，这种沟通的质生产量并不很高。

（以上幻灯片均来源于互联，若无诉讼联系截图）

我们要跟大头沟通。

比如大头没用爱吃手，奶奶可以说他：

大头的手好不好爱吃啊？

大头：啊噢

奶奶：这么好爱吃啊，那把小手洗涤干净如此一来爱吃吧！

等大头如此一来大一点，对于含义汇的发展得比较好的大头，妈妈奶奶可以多说大头一些“为什么”、“怎么办”等封闭性的疑说。

在这样的沟通当中，可以提很高与大头协作的质生产量，灵感大头解读和思考的潜能。

总之，大头含义汇的发展的每天晚上与祖父母的教育、关切是总括的。

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