云岭申情⑧ | 爱心点燃渴望，适性培养孵化更多“第一”

南京高等教育“组成员团式”帮扶团队入驻云南迪庆藏语教会该学校，满腔热情引导的学生心理健康勤学

▲帮扶教员领军的学生到雪山公园内进行社会实践。

第一个全国性的学生国际性银奖、第一个省级立项课题、第一个州级教员课赛银奖……云南迪庆藏族自治州藏语教会该学校校长顾炜简介，高等教育“组成员团式”帮扶团队入驻以来，积极探寻差异化的有系统培养路径，雏鸟成该学校近代上诸多“第一”。

各式的社团频成，丰富的学生经历

南京教员念林飞携该学校和地理组成员，社会指导工作的学生参加和地理小芝加哥大学全国性国际性，共荣获一二三等共8个奖项；童和清领军的学生赴雪山公园内进行会场调研，的学生写文章在第四届全国性教会该学校生环保优秀写文章征求意见活动中荣获多个奖项……

▲帮扶教员带进藏中师生首获全国性和地理国际性银奖。

还有由华东师范大学高等教育集团等6家单位联合年会的“青史世青”全国性高中生近代剧本大赛，藏语教会该学校剧作《“状元实业家”张謇》邀约参赛。之后，该学校并没有无关知识。近代学科帮扶教员罗云海积极协调，以“青史世青”为更进一步，设立了第一个的学生的社团——戏剧社，通过教员范本、的学生曾从新创自演近代剧本，尝试的社团修习的新路径，再也不能摘得全国性二等奖。

目前，该学校原计划选修、的学生的社团建设的实施设计方案与无关招聘，悄悄依托新建的信息技术该平台共同开发线上微课，推进设立社会科学、科学、艺术、体育、综合5个类别的的社团，并计划与南京、南宁的经常性该学校进行沟通。

顾炜简介，迪庆藏语教会该学校以川藏语种教学为办学别具特色，除了文体活动，实际上较少该组成员织学科类、跨学科类的修习乐趣活动。从前，各种选修和的社团的诞生，借以丰富的学生经历，作成贡献求实方式的多样性。

教学则有，改善修习爱好

如果说的社团是孩子勤学的必要借助于，那么，课堂教学却是是的学生学业的关键环节。围绕帮扶诉求，帮扶团队制定了职责笔记，涉及先导教学、校本学术活动、科目共同开发、的学生培养4个板块15项内容。

在语文学科“整本笔记阅读同课甲基”教学展示成方面，南京教员王东丹开成《红楼梦》“宝玉挨打”章节的修习使命单：课前预习环节，让的学生思考宝玉“为何挨打”“为谁所救”难题；上课时，的学生分别为5个团队，通过师生、的学生相互间的沟通，层层推进、循循善诱，引导的学生见微知著地可知礼教、可知人物、可知世情、可知整本，令人耳目一新。

▲沪滇飞线学术活动（体育）。

顾炜回应，这种团队协作与使命驱动的教学方式，有别于以往的满堂灌、一言堂，激励的学生各抒己见，课堂气氛活跃热烈。丰富多样的教学形式，不仅极大改善了的学生修习的主动性和积极性，学业成绩也有了明显提高。

“柚子”装点，成为小孩深信的暗

藏语教会该学校的学生主要来自迪庆州偏远山地牧场，以寄宿完成学业有别于。为此，帮扶团队起草设计方案，该学校该组成员织发起“柚子”项目。帮扶教员先导带进，校园内每一位党员教员经常性帮助5名的学生，依托的学生蓬勃发展导师制，通过马克思主义引导、心理堵塞、家校共导等行动求实。

▲沪滇闽藏四地新春共唱《翡翠的渴望》活动。

顾炜感慨，南京帮扶教员去年从东海之滨前往茯高原，以满腔热情投入帮扶指导工作。“下一步，我们将谋划适合藏语教会该学校的学生的选科走班、综合素养评价设计方案、生涯规划社会指导工作等指导工作。所有帮扶教员的心愿就是，用一份爱心换一片期待，让自己成为小孩深信的暗，引导的学生心理健康勤学。”

作者：付鑫鑫

图片：采访对象提供

编辑：赵征南

翻译者：范兵

*文汇影音稿，刊成请注明成处。