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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

时间:2024-01-10 06:45:50

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

“九年义务教育”结束后,学区内所有的同届学生参加统一考试是必须的,任何人不能去剥夺学生这个权力。这对于学生、家长认识到“公平”很重要!任何一个学校都没必要去为“升学率”而标新立异惹些麻烦。对社会、家长给予学校一些关于“升学率”方面的不公正评价,可以在孩子入学当时保留成绩情况:收生状况可以说明问题。我认为“九年制义务教育”结束后,应该有50%的学生上普通高中,50%的学生走向各类职业技校学文化和技术。上普高的50%在毕业时又分为30%上本科,20%进入专科。初中毕业进入职校的这部分人,将是社会发展、建设的中坚力量。按这种比例设计教学层次必然要大大节约教育经费,节约了的全部用于这部分孩子的助学、奖学金,生活补贴。国家掌控,不能推向社会市场化!他们不是愚蠢不能读书,而是接受知识的方式不同,他们不喜欢死记硬背、抽象思维。他们从实践中去创造为社会提供的贡献决对不会比后50%上普高的人差!还有:不同的人接受知识的年龄段也不一样,有些小时候读书不行,大了进入工作反而特聪明;有些小时候是“学霸”,大了在处理具体问题上又不行。同时这样来让更多的人提前安排人生、安排家庭,减轻他个人和家庭的压力。让更多人找到幸福感!人生实际很短,从孩子开始就别让他们在一种压力下学习、生活、工作。我现在还记得我们考学之艰辛,但我们上了“科班”和没上“科班”的到这个年龄有何区别?现在有些家长,想从“书”中找到“光宗耀祖”、找到不再卑微等,实际上给孩子的压力大,要正确面对。只是这样在想,其实我说了也不算。目的还是想和家长们勾通,我们都是养儿育女的人。谢谢!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

再学习啊!不是觉得孩子不认真吗?以己为榜样不好吗?就学,初中的知识以成年人的理解力是没有问题的,高中学生都住校一周就休息一天也不需要家长辅导。

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

感谢悟空问答/头条教育联盟的邀请。下表是各省实施新高考改革的启动时间和实施时间,由于高中学制是三年,因此正好针对相应级数的考生。可以发现“新高考”是目前高考改革的大趋势,通过新高考我们可以发现两个大趋势:新高考除了注重考生的学业成绩之外,加入了综合素质考评、面试成绩这些参考因素,唯成绩论正在慢慢变淡,更加注重考生本人的全面发展;透过已经实行新高考的上海和浙江的动向,预测北京新高考的发展趋势。北京新高考新高考的第一批对象:北京地区,2017年9月1日起入校的高中生培养考核方式:考试科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目;合格性(学业水平)考试:面向所有13门科目,考试对象为普通高中在校学生,高中阶段其他学校在校生【比如职高学生】和社会人员【这里面包括往届生】——考试时间详见方案原文;等级性(学业水平)考试:考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生——体现了不分文理科这一趋势;统一考试:语文、数学和外语。英语考试由听力成绩和统考笔试成绩组成,听力成绩包括一年举办两次,取最高成绩与统考笔试成绩计入英语总成绩;本科院校录取考生总成绩构成:由统一考试科目成绩和学业水平等级性考试成绩构成,总分750分;高职(专科)录取的考生总成绩构成:采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格——新动态是高职(专科)的招生方式将更加多样,不局限于上述的方式;高校批次线合并招生:实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批,合并之后,对于本科招生,只有本科批次线;录取参考因素:之前高考录取工作中,高校可能会参考是否是往届生,考生档案时候由不良记录等等来录取。新高考改革后,高考录取的参考因素将更为全面,甚至有可能将面试成绩和综合素质评价计入高考的总成绩中。充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。新高考录取方式多样新高考改革已在上海和浙江实施了两届,清华、北大在这两地的招生录取方式多样,有保送生、三位一体、自主招生-艺体共同、领军/博雅计划、综合评价等等的招生方式。可见名校的招生渠道多样,对于实行新高考的考生来说,要多注意关注自己梦想大学的官网,对于满足条件的高考录取方式,自己要积极申请。

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高中怎么提高学习成绩?

做好每日计划,不要太高也不要太低,适中几天,要自己可以完成。及时复习以前学过的知识,总是会忘得。

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高中怎么提高学习成绩?

1. 学习榜样在高中时期,如果成绩不太好的学生想要提高成绩,那就需要定一个小目标,可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样,然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标,而且通过努力就能实现目标,就能给自己增长自信心,但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距,不然可能会打击到自己。 2. 善于发问 在学习上,学生不可能所有的问题都懂,有什么不懂的问题就要勇敢提问,如果课堂上不敢提问,那就下课去找老师,相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生,不要因为你是差生,就觉得自卑,只要是主动学习的学生,老师都是会喜欢的,所以遇到问题主动提问老师,就能快速解决问题,增加学习效率。 3.课堂总结 在课堂上,可不是简单的课堂认真听课就行,还需要课前预习,以及课后复习,这样才能更有效的掌握课堂上的知识,并巩固它,牢牢记住在脑海里,也可以做一些相关试题,加深课堂知识的印象,一般上老师强调的内容也是考试要点,所以课堂上知识掌握了,成绩自然就提高了。 4.错题归纳 高中会经历很多场考试,有些老师上完一章课就会安排小考,那么你在考试之后,可以检验自己所掌握知识的程度,对于错题要及时解决,知道自己错在哪里,并且用正确的方法去解答它,及时把不懂的知识补回来,才能有效的提高成绩。 希望上面这四个方法可以帮助到各位高中学子,也祝各位高中学子都能在高考中考取一个理想的成绩,踏入自己心中的大学殿堂!

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

高中的知识主要靠基础和积累。如果初中没学好,高中要付出多倍的勤奋。特别是数学和物理,可谓是高中最难的科目,有条件的请家教找个好老师,否则靠学生自己在学校学习一般跟不上的,毕竟一个班几十个学生,水平参差不齐,老师照顾不到很正常。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

作为高中老师,有如下看法,仅供参考。第一,理性看待高一成绩。目前高一学习科目很多,尤其是新高考实施以后,很多学校打算在高一下学期的五月份让学生参加合格性考试,时间紧,进度快,再加上科目难度普遍增大,成绩不理想很正常。另外高一的总分我认为对未来的高考不一定是决定性的。因为总分计算的是语数外、物化生、政史地的总成绩,而未来主要看语数外+3科成绩,而很多孩子存在偏科现象,不能将所有学科学习好,总成绩就显得不那么好。未来选课以后,学生选择了自己最擅长的学科,考试成绩不再计算所有学科,成绩还会出现变化。第二,高一总成绩不理想如何做。总成绩不理想的话,我建议调整学习策略。这样的孩子已经无法兼顾所有学科,建议提前谋划选课科目,将学习的时间和精力向未来选课科目倾斜,保证这些科目的成绩不被落下。对于具体的科目,就目前新高考的要求来看,选择物理未来选择面大,因此建议不是物理实在学习不好,不要放弃物理。可以尝试将精力多向理科倾斜,因为理科需要付出大量的时间做习题来加深对定理定论的理解,必须要有时间保证。而历史政治地理等学科,可以在高一先给理科让路,这些学科保证上课时间利用好就可以。到了选课分班的时候如果发现使劲学习的理科依然学习成绩不理想,那将来可能就要选择文科系列,不过即使高一没有全力学习政史地,高二乃至高考依然能跟上。第三,家长要学会帮助孩子理想分析成绩,不能光看分数高低。如果新高考感觉很茫然,可是和老师多沟通。新高考选考科目将来是赋分制,不是按原始分,因此主要看学生的排名。这就是说孩子的进步还是退步,要研究的是排名变化,而不是分数高低变化。比如选择了化学,第一次考试50分,排名靠前,未来赋分可能变成80;第二次考试考了60分,但是排名靠后,赋分后可能是70,也就是和上次考试比,虽然原始分高了10分,但是赋分转化后成绩却是下降的。第四,高一的孩子要保持好的学习态度。高一是高中孩子容易叛逆的阶段,多关心孩子,看看是不是没有努力,或者有其他影响学习的原因,如早恋、玩手机、看小说等等。

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全国教育看江苏,江苏教育看南通,有一定的道理吗?

有一定的道理,江苏教育水平位居全国各省前列这是没什么疑问的,就拿最近这次八省联考的成绩来说,江苏各科平均分均是八省之中最高的,网上还有一份关于清华大学本科优秀毕业生分省统计,其中江苏的清华大学本科优秀毕业生比率是全国最高的。江苏自古就是才子之乡,明清时期江苏籍进士数量就位列全国各省第一,并诞生了49位状元,是第二名浙江的20位的2倍有余,更是其它省份的数倍。如今江苏籍的院士数量也是高居全国各省第一,而且每届院士、杰青增选的数量也都是全国第一。人才是各行业发展的基础,教育是人才培养的关键,江苏是全国少有的无短板全面发展的省份,不仅是经济方面,像文化、农业、工业、体育等方面的表现都十分耀眼,以上这些足以说明江苏教育是多么发达。江苏是人口大省,但是每年高考人数只有30来万左右,主要原因之一就是江苏的中考录取率不高,这样就使得江苏高中的生源更加优质,真正做到因材施教,更加合理的分配、利用教育资源,江苏在高考模式上也是独具一格,另辟蹊径,前些年江苏高考只有语数外算总分,选修科目只算等级,而且语文、数学的总分是160分,英语总分只有120分,选修科目也是120分,理科数学有40的附加分,文科语文有40分附加分。江苏的高中课本用的都是自家的“苏教版”课本,里面的一些知识内容都会比较超前的,以往都只有到大学里面才能学到,比如数学课本里的计算机算法、矩阵等内容,其它省的数学课本里是没有的。南通教育在江苏是最好的,从09年到19年这11年间,江苏总共有25位高考文理状元,其中南通籍的就有7位,状元人数位列江苏各市第一,南通的高考本科升学率、每年的高分段人数都是遥居全省第一,南通是均衡教育的典范,各大县中均是江苏顶级名校,像南通的许多乡镇中学,比如白蒲中学、栟茶中学等本科升学率都远超苏北的一些县级中学。记得08年是江苏高考改革的第一年,高考之前模拟考试,南通和苏州曾有过一次联考,因为我高中也选修了生物,听生物老师说,这次苏通联考,南通生物达B率60%多,而苏州只有30%多,南通教育在江苏的确是最厉害的

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