请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

时间：2024-01-07 12:54:06

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

武大医学生考研进入郑州大学，应该值得称颂，这一举动摒弃了嫌贫爱富的旧思想，放下了臭架子，有什么不好呢？在有的文章的评论中，有人说：武大虽然是985，但郑大医学院有历史传承。这有道理啊！中科大历史传承不如郑大，所以郑州大学比中国科学技大学更好更有名气呀！怪不得中科大当初想迁入河南，河南人瞧不起中科而中科大被迫迁入安徽合肥呢！請看大学排名，领略一下二校的风度吧！武大的医学院虽然比不上华科同济医学院，但老武大医学院也是武汉医学院(同济医大前身)的长辈吧！武汉医学院流有武大的血！即是现在的武大医学院，一定比郑大医学院差吗？請看排名俗话说，水往低处流，人往高处走，有本领，武大的医学生应该考入同级或高一级的医学院吧！试问，有多少武大的本科生进入郑州大学读研的呢？

: 亭子19890307

你觉得学历对工作有哪些影响？

这个问题是个很现实的问题，简单讲，学历是找工作的一个敲门砖，医院挑医生也是这样，很多相对好点的医院确实是要看学历的，甚至有点直接只要211、985毕业的学生。为什么很多单位这么看重学历呢？个人觉得可能有以下几个原因：1、至少证明你有一定学习能力。能考入这些好学校的学生，至少证明了自己很优秀，那些好学校不是人人都能考的进去的。比如一个北京协和的毕业生和一个一般医学院的毕业生，你觉得医院会要谁？这里不是贬低其他学校，只是想表明有能力考上这些很NB学校的人，肯定有NB的过人之处。2、受的教育经历不一样。虽然同样是医学院，不同学校的要求、教学、管理也是不一样的。相对来讲，那些重点院校的师资力量、教学要求、培养方式等更严谨。打个比方，天天给你上课并带教你的人就是教科书的编写作者甚至本专业的泰斗级人物，天天在这样的环境中熏陶，你想学习不好都不行。而很多单位正是出于这样的考虑，优先选用背景比较NB的人，省去了考察的麻烦（学历已经替单位筛选了）。否则你去应聘给单位说你很优秀，但怎么证明呢？换句话说，除了学历外，你如果能有其他NB的工作经历证明你很优秀也行，至少要让单位看出你的过人之处在哪。当然，学历只是一个敲门砖，真正进到好的单位后是否真正能成为顶梁柱还要看具体的实践工作能力，也不排除有一些高分低能的情况出现。但是，单位是没时间也没兴趣让你去证明你是低分高能的人的。

: 3654jkl

全国厨师学校排名出炉，你知道吗？

全国厨师学校排名里最好的厨师学校就是郑州烹饪学院。首先得看牌子，北方与国宾馆合作强强联合推出的烹饪专业，国宴菜系列只有在北方烹饪学校才能学到；第二就得看专一，你得找专门教授厨师培训的学校，正因为他们只干这一个才会厉害，北方烹饪专业的老师都是从邀请的行政总厨来给学校上课，大师授课，学业无忧；第三得看他们学校的环境之类的了，有钱把自己学校盖的漂亮，那说明企业还是挣了不少钱的，说明学生去的也多，大家都不傻子，学不好毕业的学生不得天天骂娘啊；第四看师资，这个想了解，真得去网上找或者找这个圈子里的人问问了；第五实地考察看看学生练习的时候用的是不是真家伙，不是指炒菜的锅碗瓢盆，而是材料，如果用的是真材实料，那学费贵点也正常，除了你的材料费，还不兴人家挣点；第六看就业，这个就得问和看了，或者看看学校有没有什么保障的也挺好。

: 拒绝赣盥动物

如何选择健身教练培训机构？

对于许多并没有接触过健身行业的新人来说，都是需要从零基础学起的，因为需要掌握的专业知识较多，课程更加全面，所以选择一所专业的正规的健身教练培训机构是非常重要的，专业的培训机构，不仅拥有完善的课程体系和优秀的师资团队，而且还具有多年的教学经验，也可以让学员在学习中更容易吸收。如何选择健身教练培训机构？选择健身教练培训机构时可以去实地考察，眼见为实看见了才会有直观的感受，看学校的教学环境，拥有足够的训练器材、教室才能学扎实自己的专业技能，看学校的师资力量，我们常说的名师出高徒也是很有道理的，看学校的课程体系，学到专业的先进的健身知识和技能才是以后工作中的重点。不能只看网络上的排名，就轻易选择排名靠前的健身教练培训机构，你应该先了解这所学校是否能够考取证书？能够考取哪些证书？有没有隐性收费的现象？在毕业之后包分配吗？学院网站上面的老师是不是真的在学校授课？包括课程体系是够完善等等一些问题，都是需要我们去了解清楚后，在进行选择。健身教练培训机构的声誉是学校专业教学的证明，当然，这也是学校对学生负责的体现，因此，一般有良好声誉的学校，在各方面都会有更好的保障，如梦想青成健身学院，由国家体育总局授权，可考取健身教练资格证书，学员入学即签订就业合同，保障每位学员的就业问题。

: 低调的爱怜

职业学院哪个好？

那就得看你想学啥专业了

: 农喀

浙江财经大学是一所怎样的学校？

浙江财经大学，是我国一所公办财经类的普通一本大学，虽说是一所普通一本大学，但其在浙江省录取分数线其高，基本上都是在600来分左右才能勉强考得上；以近三年在浙江录取分数为例，2018浙江考生想要考取浙江财经大学需要高达602分以上的高分，2019年更是提高到607分才能被录取，2020年由于特殊原因，该校录取分数略微下降，但也高达597分，是浙江省排名第三难考的大始建于1974年，至今只有46年时间，是一所兴起创办的财经类大学，学校总占地面积相对较小，还不到100万平方米，自因为学校较小，所以招生相对较少，这也就导致了常年录取分数线直逼末流的的985大学；校内总共设有16个学院、3个研究院、一个独立学院和一个教学部。（推荐一款大学生搜题神器，上学吧找答案app，不仅可以在手机上刷题还能拍照搜题。教师资格证、四六级等考试都能在上面备考。）浙江财经大学，始建于1974年，至今只有短短46年的发展时间，该校总占地面积还不到100万平方米，由于占地面积较少，所以浙江财经大学近年来招生人数也就相对较少，这也就导致了浙江财经大学常年在录取分数线上直逼末流的985大学，可见有多么难考；该校目前为止在校内设有16个学院、3个研究院、一个独立学院和一个教学部。浙江财经大学，至1974年创办至今，在短短46年的时间内，已经有一些科研成果，比如该校目前已经设有一个博士流动站和22个硕士流动站，虽然办学时间相对较短，但是还是取得了一定科研成果，足见该校的发展还是很迅速的。在2020年我国最新大学各类排行榜中，浙江财经大学在软科类排名第164名，武书连排名第218名，校友会排名第215名，由此我们可能看出，虽然该校在录取分数线上直逼末流的985名牌大学，但是其实该校的实际实力也就处于全国众多普通一本大学中的中后段水平而已，不过实力虽然不怎么样，但是该校的师资力量却很是雄厚，而且该校又处于东部发达地区，地理位置优越，所以我们相信浙江财经大学未来的发展将一片坦途，建校时间这么短就能冲到普通一本大学类的位置，可见其潜力是无穷的，很值得浙江地区学霸级的考生报读。浙江财经大学，学院里面的专业学院总共有：财政税务学院、公共管理学院、会计学院、金融学院、工商管理学院、信息管理与工程学院、经济学院、法学院、外国语学院、数据科学学院、人文与传播学院、艺术学院，该校尤其是以财政税务学和金融学专业最为突出。学院地理位置和面貌概况浙江财经大学地处杭州市下沙江干区，地理位置相对比较偏僻，但好处就是远离喧嚣城市，安静的环境有利于学生们学习和老师们做科研；学校里面坏境优美，而且里面有一个很大的游泳池，在杭州市所有大学中，该校的泳泳池是数一数二的，最重要的一点就是，大一新生进校必学游泳课，对于那些会游泳又喜欢游泳的同学来讲，那简直就像是天堂，但是对于那些不喜欢甚至讨厌游泳而且从小到大从未学会游泳的同学来讲那将是受罪级别的；不过有一点你大可不必当心，学校里都有专业的游泳老师教导，而且还是很有耐心的，所以你也不必担忧自己不会游泳这回事，游泳很简单的，一般只要两三天就能学会，只要你肯学，但是，我们进入学校的最终目的还是要把学校里的专业课学好才是重中之重，莘莘学子们加油！

: 我真的放下了

浙江财经大学是一所怎样的学校？

浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积98.5万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生25000余人（其中独立学院学生近万人）。固定资产总值16.87亿元，其中教学科研仪器设备值1.6亿元，建有69个专业实验室。图书藏量206万余册，中外文数据库80余个，中外文现刊近2000种，电子图书250余万种，电子期刊近3.5万种，自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙商文库、浙财文库、专业经典阅读文库等6个特色库。专业：设有45个本科专业，其中4个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点项目、11个省重点专业、9个省“十二五”新兴特色专业、6个省“十二五”优势专业、8个省“十三五”优势专业。拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队，4门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课、29门省级精品课程、7门省精品在线开放课程，14部国家级教材、44部省级重点教材，1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地，7个省级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个省级大学生校外实践教育基地。学校是全国首批31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。近年来，学校获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖7项，学生在各类学科、科技竞赛获国际级奖项21项、国家级奖项136项、省级奖项1200余项，学生初次就业率均保持在97%以上，毕业生深受社会欢迎。学校坚持把人才作为核心资源，不断提高师资队伍实力。拥有应用经济学博士后科研流动站1个。现有在校教职工1492人，其中专任教师1080人，正高级职称162人，副高级职称345人，具有博士学位专任教师542人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，国家级有突出贡献中青年专家1人，国家宣传文化系统“四个一批”人才1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部“高校青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，享受国务院政府特殊津贴12人，浙江省特级专家1人，省部级有突出贡献中青年专家3人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者22人（其中包括重点资助3人），省高校中青年学科带头人31人，省宣传文化系统“五个一批”人才4人，全国模范教师1人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，省高校优秀教师10人，省高校教学名师5人，省教坛新秀7人，省师德先进个人7人。另聘有100余名国内外知名专家、学者为兼职教授。学科建设：拥有应用经济学、统计学2个省A类一流学科，公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学4个省B类一流学科，1个“城市公用事业政府监管”博士人才培养项目，应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学6个一级学科硕士点，44个二级学科硕士点，工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务8个专业硕士学位点，1个省哲学社会科学重点研究基地，2个省重点实验室，1个省重点创新团队、1个省高校创新团队。科研：先后有4位教师的独著或合著成果获得孙冶方经济科学奖。近年来，学校获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）9项、省部级科研成果奖44项，承担国家哲学社会科学研究重大招标课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大科技专项子课题2项、国家社会科学和自然科学基金项目196项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目750项，哲学社会科学类国家级科研项目立项数位居省属高校前列。学校大力加强政产学研协同创新，着力推进特色新型智库建设，拥有1个省级2011协同创新中心，与住建部、杭州市、温州市、丽水市、中国城市燃气协会、正泰集团等政府机构、行业协会和企事业单位深入开展战略合作，众多研究成果得到省部级及以上领导的重要批示，为国家部委和省委省政府制定政策提供智力支持。交流合作：现与美国、英国、日本等28个国家和地区的102所高校建立了良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流，举办ACCA、CPA Canada、U.S.CPA，以及中加会计学专业、中美市场营销专业、中英金融学专业等中外合作办学项目。先后有70个国家和地区的留学生来校学习。浙江财经大学秉承“进德修业，与时偕行”之校训，正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略，努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学。

: jellyandkimi

函授是什么？怎么考？费用是多少？

一、首先要明白一个概念“函授”，它是高考录取后授课的一种方式。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。就是自学,没有面对面的教学函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过高考，毕业就基本简单了。二、一般函授最低学历就是大专，最高就是本科。三、函授取得的学历是普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以考研。四、如果取得了函授的大专，想升本的话，有两种方式，继续参加高考报考本科院校升本；参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别：1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同：各大学都有相应的教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同：我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同：成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大。 6、学习方式不同：成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。 7、含金量不同：只要你能毕业出来，其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。

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