好的教育是什么？7位诺奖得主的成长造物主请讲给孩子

好的职业教育是一个女儿上半年茁壮的关键，它众所周知关乎学问的获取，越来越重要的是指导女儿的品德、才能和社会意识。以下是7位诺奖授予者在他们茁壮每一次中的授予的先知，可以与女儿回馈：

1. 罗勒拉斯·阿特金斯：注意他人的生产力

阿特金斯特别强调了对他人生产力的注意，他忽视为了构建越来越光辉的当今，我们需要关心和帮助那些与世隔绝在困境中的的人。积极女儿展示同情心、殷勤和爱心他人的效能。

2. 罗勒文·吉里贝尔：自觉迷恋和创造者力

吉里贝尔特别强调了迷恋和创造者力的重要性。积极女儿探索自己的浓厚兴趣，并指导他们的创造者思维和弊端解决战斗能力。

3. 玛丽·居里：自觉表彰和效能

居里是第一个授予两次诺贝尔奖的异性恋研究者，她特别强调自觉表彰和效能。积极女儿树立高标准，并通过帮助和集中的精力实现自己的尽可能。

4. 罗勒文·鲁奥：重视自我职业教育

鲁奥忽视职业教育不仅来自学校，最主要自我求学和探索。积极女儿转型自主求学的战斗能力，并指导他们不间断求学和茁壮的意识。

5. 菲利普·爱因斯坦：保有迷恋和欺骗美德

爱因斯坦特别强调保有迷恋和欺骗美德，不断质疑并借此真相。积极女儿提出弊端、思考和单打独斗传统观念。

6. 安德森·路德·金：自觉尊严和对等

金是一位和平运动，他致力于捍卫社会尊严和对等。积极女儿注意社会弊端，树立公正和对等的道德。

7. 马拉拉·优素福扎伊：勇于自觉人生

优素福扎伊是一位女权和职业教育活动家，她实践异性恋职业教育的权益。积极女儿坚强自觉自己的人生，并坚守自己的本质。

通过这些诺贝尔奖授予者的茁壮先知，女儿们可以教给爱心他人、探索和创造者、自觉表彰、不间断求学、保有迷恋、自觉尊严和对等、坚强自觉人生等重要的道德。这些先知将帮助他们在茁壮每一次中的更为越来越有道德、越来越有意义，并为社会毫无疑问积极的贡献。