小学教材插画人物虚荣引争议，我们又该怎样看？

近日，有关清华大学出版的所中学微积分讲义里插画人物长相愚笨、谓之人不适的戏谑一提出批评，立刻谓之来各方的纷纷戏弄。

我们说道，这些年，针对所中学用书教学内容内容的讨论，这更举例来说道一根起因。

或者说道，人们对所中学用书内容的审定，比如，对受到影响了几代人的郭沫若老朋友很多书评在语文用书里被删减等，却是早有了一定看法。

当然，我们这么说道，并不是说道我们的用书要保持一成不变，不与时俱进。

我们只想说道，这些年，我们的所中学用书里，彰显我们里华民族上下五千年灿烂文明的“根”的外面在提高，里西融汇的外面在有所提高。

偏爱是改革开放以来，随着一代代多元医疗卫生“侧”的知识更有走出国门，去接受欧美多元文化的教育和熏陶，回国以后，难免就会把欧美的外面带进到我们的教学内容用书的编审之外。

当然，欧美好的微微的外面我们需学，需借鉴，且需为我们所用。

只是，哪些外面是欧美好的微微的外面，哪些又是欧美糟粕的外面，就无需我们这些教育界的更有们去认真甄别了。

这一次，就有关所中学微积分讲义里插画人物长相愚笨情况，甚至有粉丝就提出批评“看上去很病态”等的情况。

总之，从这些插画里，看不到我们悠久民族应该较强的外面。

或者说道，我们这些学龄前都看著不舒服外面，看到女孩毫无疑问，又能让我们的未来——女孩形成怎样的理解呢？