远程教育和成考有什么区别？

时间：2024-01-08 11:08:48

远程教育和成考有什么区别？

远程教育也是网络教育取得的书是国家认可，学信网可查的，与成考有一样的效力。远程教育需要参加学校的入学测试，而成考要参加全国统一组织的考试。两者都是工作人士提升学历升职加薪评职称的需求，企业是认可的，但是与普通全日制学历相比，没有优势。网络教育平时上课在网络上听课考试，修满学分满足条件可以申请毕业，参加论文答辩和考试可以申请学士学位，本科毕业以同等学力上硕士是可以的。

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初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

你好，下面是我的回答。你知道很多证件是有门槛要求的。这个门槛可能是学历或者是专业。初中刚毕业没有什么专业，都是零基础，你觉得要考什么证呢？一切都还是从零开始的。如果你继续考高中，考上大学你的门槛会变得好很多。到时候再考很多证会非常方便。有些人说不值钱，你去看一看现在找工作哪一个不是本科要求？当然你说我就是去工地搬砖，那我就没什么说的了。很多人会疑惑什么是好工作，是工资高的就是好工作吗？那么我告诉你不是。你知道一个企业如果想留住员工的话，以下三个方面必须要满足一点要么提供高工资，要么给员工提供足够的闲暇时间，要么兼顾员工的兴趣爱好。这3点如果一点也没有，那么员工肯定要离职的。那么如果你想做一个自己喜欢的事情。从初中毕业以后就可以坚持。坚持个几年，相信你会成为一个很专业的人员的。不要着急，什么事情都得慢慢来，不要想着一口吃个胖子，都是慢慢积累的，结果这中间会有很多经历，这就是我们成长的过程。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历和工作经验，各有特点，相互相成，在工作中都会得到体现，下面做一个简要分析一、工作中学历的作用1，学历是人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。这个是相当重要的，它可能在一定程度上，决定你能否进入一个好的单位，能否在更高的平台发挥作用。2、学历高的员工接受能力更强不论在那个哪个单位上班，实际工作中，你会发现绝大部分学历高的人接受新技术、新课题的能力比较强，当遇到技术难题的时候，他会深入的思考，利用以前所学的知识来分析问题，这有利于问题的解决；在营销环节中，高学历的人会更快接受新的营销理念，待人接物更容易赢得用户的青睐，这也便于工作的开展。3、学历有时决定着人生事业的高度现实中，有时候学历就是敲门砖，是入职的门槛。走向社会，在工作岗位上，有一定学历的人进入职场进入管理层，相对容易一些，而进入了管理层，则接触的面更广，更新知识更快，更有利于事业的发展。4、学历高的人更善于归纳和总结工作中会遇到各种各样的问题，特别是遇到技术难题时，员工们会绞尽脑汁，想方设法的解决问题。在此过程中有学历的员工，就会对这些处理过程进行归纳和总结，有的可形成论文，达到理论与实践的有机结合。二、工作经验发挥的作用在工作中，你会发现有一些员工处理问题及时、快速、效率高，这与他们长期积累的工作经验有关。毕竟工作经验是在工作中摸索和探讨中，逐步形成的，因此，它具有实用性，也很接地气。但问题是，经验的积累需要的时间比较长，而技术革新和提升的速度是相当快的，这给工作经验的形成带来难度。综上，把学历和工作经验有机的结合，相互补充，就可更好的开展工作。

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三本也是本科吗？

1.三本是本科院校。2.第三本科批次是指中国本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。一二三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，书和学位证书都是“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。3.三本院校包括：1）多数独立学院（公、民合办，民企出资，属于民办范畴）；2）多数民办高校；3）少数本科高校的中外合作办学专业（属于民办范畴）。注：经教育部批准，有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生，如南京大学金陵学院，东南大学成贤学院，西安建筑科技大学华清学院，北京师范大学珠海分校，北京理工大学珠海学院，吉林大学珠海学院，这些学校不属于三本。

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

当然是能力了，能力才是真正的知识，学历只是个文凭，重在结果。

: 键盘没坏

请问学历重要吗？

学历非常重要，它是证明你受教育程度和年限，它也是敲门砖，象中国一百强企业你没重点名牌学历你连面试的机会都没有。

: lsh772011

请问学历重要吗？

当然

: lizhou799

网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

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