孩子2岁还不会说话？医生：可能是认知能力也发育落后

（广州医科大学附属机构第三医院儿科潜意识测评师 林健芬）已经有有位宝妈来问：“大头迟2岁了，还不则会说话，这是不是发育遥遥领先行啊？

这位宝妈的意识是对的，大头的层面能够已经遥遥领先行了。很多孩子们获知怎么判断孩子们的层面能够发展情况，比如说就则会分心层面能够操练的最佳时期。

2岁还不则会说话短时间吗？看表判断大头层面能够水平

小学生之间经常则会比较，谁家孩子们先行则会走路，谁家孩子们学说话更晚。也有的宝妈可能忽略或者不清楚某种程度如何对大头来进行晚期操练，甚至分心了大头发育的敏感期，造成大头阶段性的发育遥遥领先行。

幼儿在各不相同的年龄该学则会哪些能够才是短时间？是不是这个大头层面发展表就清楚了。

操练大头层面能够，各个电视观众某种程度这样做

发现大头层面能够遥遥领先行了，宝妈们该怎么教呢？

0-12个月大头：

这个阶段的大头处于好像单手期，不则会运用于语言，以好像、知觉和单手来人脑全球性。常用模式有：抓、握、嚼。这时候，可以采用面孔直观的初等教育步骤，要提供多种辅助工具：拨浪鼓、跳台、积木、小球、绳子等，让大头用手手部，用鼻探索，聚焦大头对一些人文档的探知欲望。

13-24个月的大头：

这个阶段，婴幼儿层面能够与手的精细单手和手眼各派系密切相关，比如用手注意到看到的物体，运用于直观的辅助工具，用手的运动所增长经验，用手暗示含意。在这个阶段要充分调动孩子们的没用能够，学穿扣子、捏投小丸、盖紧尾端、搭高层建筑、自脱鞋袜、分清个数、圆形等，提升手眼各派系能够，比较丰富人脑经验。

2-3岁的大头：

这时候的大头的运用视觉、听觉、触觉的能够有了提高，可以通过观看相片、参观等模式洞察本质。比如去公园内观察动物构造，洞察树种土壤过程。