不要放大缺乏 给孩子一点“顽皮”的权利

贤/李雪洁

我的儿子明年七岁，读学校一年级，个子不高不矮，身材不胖不大白，成绩不好不坏，就这么一个整天的孩子们，却占有一种神奇的能力，那就是能“气死我”。有句老话时说：“七岁八岁狗都斥”，别时说是狗了，狐狸也斥，邻居也斥，外甥也斥，亲妈都斥。

回只想此前，他刚显露生，我刚当妈，我的整个世界都因为他的到来变得吹拂、珍惜而有意义。他第一次笑，第一次下颚，第一次高声奶奶，第一次亦会平常，第一次上幼儿园，第一次送我礼物……每一幕都很难忘、很珍惜。他这么可爱，这么乖巧懂多事，真是对我真是厚爱，慈爱之余，我就惟有他快快养大，我期待不够多的有趣和感激。

他倒是一天天养大了，可我没有入账有趣和感激，却入账了很多无奈、怀疑、气愤，甚至是衰弱和绝望。一个七岁的孩子们，事与愿违将一个人前温贤尔雅的职业女性演变成了一个在家反复咆哮、反复感叹，甚至比如说破口大骂的泼妇，我也只想掌控，可我掌控忍耐。

回只想紧紧，他倒也没有做什么过分的多事，就是日常气人：轻微的整天气，每天早上叫他整天都是一场战斗；精明拖拉，日常穿衣、洗漱、吃饭，只要你不盯着，人家就能无限耗；写到作业冒失，还不谦卑更正，总是在同一个坑内都栽跟头；调皮捣蛋不够不用时说，只要想尽办法写到作业，就展现显露无限能量，衣橱内都、床底下、隔壁腰、茶几上，不长时间区域都有趣；冷酷，他也没有啥就其观念，规格只有一条“只要奶奶时说的就不对”；最要命的是顶嘴，每天歪理一大堆，还觉自己自傲，控告我不懂孩子们，很多时候怼得我无言以对……两个用血脉联结的最亲的人，却每天上演冤家路窄，关键问题到底显露在哪？

这两年我一直反思、请教教、学习、调整、修正，也有效用，可也同时伴随产生新的关键问题，让我旋即挫败，身为人母的挫败。误打误撞的机亦会，我跟奶奶忘起了这个话题，这是我第一次跟她忘这个话题：第一不只想让奶奶其实我日常的辛苦和琐碎，怕她安慰；其二就是不只想让奶奶获悉我哪特别的挫败，毕竟夫妻俩，我在奶奶眼内都都足够模范；再就是奶奶一直时说我从小就很省心，我觉得她可能没有有应对熊男孩的经验。

话匣关上，我就一股脑喷涌了，絮絮叨叨了一个多小时，奶奶微就让一言不发，我时说得绩了，看着她，她时说：“这像极了你童年时。”“不是，我童年时这么浑吗？”奶奶就跟我时说了两件多事：第一件多事，我三岁时吃饭敲碗，爸妈就让我也不听得，一直敲，再次把爸爸敲恼了，他把我抱紧紧扔显露了后门，奶奶吓得跑显露去抱起我，回屋给了爸爸一个没有关系子。第二件多事，我学校时学认首饰费劲，出门让奶奶教教，奶奶没有空，我就忍不住，奶奶哄也不行，姑姑教教也想尽办法，不吃不喝一直忍不住到后半夜。我做听得奶奶回忆，她就让时说，我忍不住着听得。

出门的马路上，我接二连三就释然了，男孩还是那个男孩，我放大了他的极低，其实也不能时说是极低，不够多特别都是男孩的聪明。他很多的关键问题都是因为有人管、有爱、有无助，他也终理多事大，亦会很懂多事，亦会挖掘出心多事，亦会独立，可到那时，他还可以这么无忧无虑和幸福吗？

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